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發布(bu)時間︰2019年(nian)12月12日(ri) 13:46:30 來源︰環球網(wang)校 點擊量︰

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第一,熟讀教材、多做筆記(ji)、經常總結

進入學習(xi)狀態之後,一定要(yao)每(mei)天抽出一定的時間學習(xi),根據每(mei)位學習(xi)者的能力不同,有計(ji)劃地閱(yue)讀教材,但(dan)教材至少(shao)要(yao)通讀三遍(bian)以上(shang),在通讀教材的基(ji)礎上(shang)做好標記(ji)以及記(ji)筆記(ji),每(mei)周對自己的nan) xi)做一個簡單的回顧總結。  另外(wai),每(mei)個模塊至少(shao)要(yao)掌握兩個相關的案例分析,案例分析題(ti)不要(yao)局限于教材上(shang)的,學校老師發的案例分析更具有代(dai)表(biao)性與及時性,進行案例分析時一定要(yao)聯系dao)灘模 ba)要(yao)點理(li)清(qing)楚後牢(lao)記(ji),在考試時先(xian)寫出要(yao)點,再聯系平時的掌握情況進行發揮(hui)的話,比(bi)較xian)菀椎de)高分。

第二,良好的nan) xi)方(fang)法起到(dao)事(shi)半功倍的效果

除了通讀教材之外(wai),為了掌握考試出現頻率(lv)比(bi)較高的內容,可以把(ba)每(mei)一篇的重要(yao)程(cheng)度按照點、線、面(mian)的形式,對每(mei)一篇進行了層次性的分解(jie)。所(suo)謂的點就(jiu)是一點,所(suo)謂的nan)呤怯閃降愎鉤桑 suo)謂的面(mian)是由三點構成。這樣就(jiu)可以地把(ba)每(mei)一篇清(qing)晰(xi)地層次性分解(jie)了,每(mei)一篇找出一個重重點、兩個次重點、三個重點。

第三,上(shang)課效果>自學

人力備考��ji)記(ji)��qiao)

第四,運用通用過程(cheng)模式的三大視角進行分析︰

很多人由于種種原因限制不能參加(jia)學習(xi),認為自學能力強不去上(shang)學也(ye)能參加(jia)考試,其實(shi)相對于大對數的人來說,上(shang)課對于提升分數是很有效果的,老師的指(zhi)導往往都(du)很具有針對性,對每(mei)一篇的思(si)路也(ye)理(li)得(de)比(bi)較清(qing)晰(xi),很多關于考試的信息又有及時性,這些單靠(kao)自學是無法達到(dao)的。除此之外(wai),在上(shang)課時bi)綣芄蝗鮮逗芏嗤 幸ye)的同學,這對每(mei)個人來說是不可多得(de)的“財富”。在信息交流如此發達的時代(dai),建立同學群(qun)相互溝(gou)通有無,會(hui)避免自己在工作(zuo)中走(zou)很多彎路。

每(mei)次上(shang)課之前的nao)?xi)以及課後的回顧復習(xi)也(ye)不要(yao)遺漏,預習(xi)後再去上(shang)課的話,上(shang)課效果會(hui)意想不到(dao)的大,上(shang)課後趁熱打鐵(tie)及時復習(xi),會(hui)進一步使掌握的內容印在腦(nao)海里。

以上(shang)是環球網(wang)校小編整理(li)的nan) xi)方(fang)法,同學們(men)在備考的時候可以根據自身特點進行相應的調整,最終找ye)揭惶tao)屬于自己的nan) xi)方(fang)式!

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